Jauh

aku merasa mereka semakin menjauh
kami bersama namun tiada bersapa
aku ada namun tak nyata bagi mereka

mungkin untuk beberapa hari ini
aku tidak bawa motor
aku tidak ada HP
aku tidak apa-apa
mungkin begitu mereka pergi

bahakn orang yang dekat denganku
pergi sering bersama
pernah susah bersama
juga pergi.
mungkin denganku sudah tidak menguntungkan

apakah interaksi sesama manusia selalu
dikaitkan dengan untung rugi?
tidak bukan?
tetapi mengapa mereka menjauh dariku?
atau aku yang menjauh dari mereka?

Gersang

kadang aku merasa lelah
dan igni menghindar dari setumpuk permasalahan
mungkin dengan begitu semua akan berlalu
tapi aku terlanjur yakin
ketika aku lari permasalahan, di sanalah sebenarnya aku jadi masalah

semua terlihat muram
langit pun muram tertutup awan hitam
dan hujan turun membasahi pipi ku
namun tidak dengan hatiku,
gersang.

Selalu Ada Yang Baru

Selalu ada yang baru
Semangatpun tumbuh, bangun dari keterpurukan
Itulah hasil dari silaturahmi
Aku dan temanku ke rumah alumni
Selanjutnya.........

Paradigma Pendidikan Dikotomik

Istilah paradigma diambil dari Inggris : paradigm. Dari bahasa Yunani para diegma, dari para (di samping, di sebelah), dan dekynai (memperlihatkan: yang berarti; model, contoh arketipe, ideal). Istilah ini pada mulanya hanya digunakan dalam disiplin ilmu-ilmu alam saja. Istilah ini dipopulerkan oleh Thomas Khun dalam bukunya The Stucture of Scientific Revolution yang menjelaskan tentang pertumbuhan dan perkembangan suatu teori ilmu pengetahuan. Paradigma secara bahasa dapat diartikan sebagai model, teori, asumsi atau kerangka acuan. Dalam pengertian lain, paradigma adalah sebuah teori tentang bagaimana cara manusia (kususnya ilmuwan) melihat dunia.pada tataran ini paradigma dapat disamakan dengan pandangan dunia (world view). Selanjutnya..........

Problematika Pendidikan Islam

Hingga kini pendidikan Islam masih saja menghadapi permasalahan yang komplek, dari permasalah konseptual-teoritis, hingga persoalan operasional-praktis. Tidak terselesaikannya persoalan ini menjadikan pendidikan Islam tertinggal dengan lembaga pendidikan lainnya, baik secara kuantitatif maupun kualitatif, sehingga pendidikan Islam terkesan sebagai pendidikan “kelas dua”. Tidak heran jika kemudian banyak dari generasi muslim yang justru menempuh pendidikan di lembaga pendidikan non Islam. Selanjutnya......

Astuti

Dalam remang cahaya lampu lima watt, kedua mata Liana memandang langit-langit kamar yang dicat dengan warna pink, warna yang mendominasi barang-barang yang ia miliki, dari pakaian, sepatu, hand phone dan aksesorisnya, buku harian dan benda-benda lainnya. Tidak ketinggalan warna cat rumahnya. Pikirnya melayang entah ke mana. Tatapannya kosong. Hanya desah nafasnya yang menunjukan dia masih hidup dan terjaga.
Selanjutnya..........

Hijrah dan Pembangunan Masyarakat Madani

Peristiwa hijrah terjadi pada tahun ke tiga belas kenabian Muhammad SAW, dan ini merupakan hijrah untuk ke sekian kali, setelah nabi mengalami kegagalan dalam hijrah-hijrah sebelumnya. Peristiwa ini sangat penting karena bisa dikatakan bahwa sajak peristiwa hijrah inilah masyarakat Islam mulai terbentuk, suatu tatanan masyarakat yang egaliter, saling menghormati dan menghargai di mana nilai-nilai keadilan ditegakkan. Masyarakat Madinah ini yang kini sering menjadi citra masyarakat ideal, masyarakat madani. Di sini kita tidak akan berbicara hijrah hanya sebagai fakta mati, tetapi kita untuk mencoba melihat metodologi Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat tersebut. Selanjutnya............